Questões para a colaboração de todos quanto à temática.
1. Um coordenador de determinado curso solicitou ao professor para apresentar um modelo pedagógico a ser desenvolvido numa disciplina denominada “Pesquisa Webgráfica” a ser ofertada num curso de EAD da Universidade X. Esse professor sempre ministrou a disciplina na modalidade presencial e entregou o plano de disciplina que utilizava nos cursos presenciais. PERGUNTA-SE:
O simples fato de o professor entregar o plano de disciplina utilizado na modalidade presencial estará atendendo à solicitação de uma proposta num modelo pedagógico em EAD? Por quê?
2. Poderemos utilizar a expressão “modelo pedagógico” significando metodologia de ensino? Por quê?
3. Na dúvida de preparação de um modelo pedagógico em EAD que conceitos/paradigma um professor necessita levar em consideração?
Eraldo Souza Ferraz
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Prof Eraldo Ferraz, trago a seguinte contribuição:
ResponderExcluirQUESTÃO 1
Acredito que o fato de disponibilizar o plano de disciplina na modalidade presencial para o curso de EAD não atenderia a especificidade do curso. Na modalidade presencial o aluno tem apoio do professor no momento da explanação do conteúdo em tempo real. Já na modalidade de EAD o aluno precisa gerenciar sua autonomia. Para isso, o plano de disciplina deve garantir que os recursos a serem utilizados favoreçam o aluno neste processo.
QUESTÃO 2
Vejo diferença entre Modelo pedagógico e Metodologia de Ensino. O modelo pedagógico (já determinado) é o que embasa minha metodologia de ensino (mutável de acordo coma dinâmica do grupo).
QUESTÃO 3
1. Conceito de EAD -EAD configura-se como educação, mas tem suas especificidades;
2. Conceito de aluno de EAD - Material que oriente o aluno sobre essa modalidade e sobre o objetivo de cada disciplina (Guia do aluno);
3. Conceito de Instrumentos para EAD - Selecionar os instrumentos que favoreçam o desenvolvimento das atividades propostas;
4. Conceito de Avaliação em EAD - Promover avaliação, não só do conhecimento mediado pelo professor, mas permitir que o aluno, coordenador do curso e tutores o avaliem.
Natalie Alécio
Este comentário foi removido pelo autor.
ResponderExcluirQuestões sobre modelos pedagógicos
ResponderExcluirpor Maria Marinho
1. O simples fato de o professor entregar o plano de disciplina utilizado na modalidade presencial não estará atendendo à solicitação de uma proposta num modelo pedagógico em EAD, pois, existe uma diferença estrutural entre educação presencial e educação a distância, infelizmente muitos docentes acreditam que a única diferença é apenas a questão da distância, o que demonstra um entendimento equivocado sobre a EAD e uma postura pedagógica inadequada, transpondo para o ambiente tecnológico as concepções pedagógicas tradicionais.
2.Não poderemos utilizar a expressão “modelo pedagógico” significando metodologia de ensino, para Behar (2009, p.24) , entende-se como conceito de modelo pedagógico para EAD como “um sistema de premissas teóricas que representa, explica e orienta a forma como se aborda o currículo e que se concretiza nas práticas pedagógicas e nas interações professor/aluno/objeto de estudo.” A Metodologia de ensino serão os caminhos e instrumentos que serão utilizados para atender as necessidades apresentadas pelo modelo pedagógico utilizado.
3. Na preparação de um modelo pedagógico, a concepção pedagógica adotada como referencial, deve privilegiar a interação, a interatividade, a autonomia e a aprendizagem colaborativa, considerando a necessidade de uma sintonia com o desenvolvimento do ser humano, englobando aspectos da afetividade e da motivação.
Referência: Modelos pedagógicos em educação a distância / Patrícia Alejandra Behar (orgs.). - Porto Alegre : Armed, 2009.